Suasana ruang kelas menjadi faktor pendukung penting dalam proses belajar anak. Sekolah merupakan salah satu tempat penting bagi anak untuk mendapatkan pendidikan dari guru ketika waktu mata pelajaran. Banyak anak yang masih sulit memperhatikan guru di dalam kelas karena suasana yang kurang mendukung nih.
Mengatur lingkungan fisik bagi pengajaran merupakan titik mula yang logis bagi pengelolaan ruang kelas karena merupakan salah satu tugas yang harus dihadapi oleh semua guru sebelum kegiatan kelas dimulai. Ada guru yang merasa lebih mudah untuk merencanakan aspek pengelolaan non fisik kelas dibandingkan harus mengatur lingkungan kelas dalam mendukung untuk pencapaian pembelajaran.
Komponen Penting Mengatur Suasana Ruang Kelas
Ada berbagai macam komponen komponen penting yang harus diterapkan untuk membuat suasana ruangan di dalam kelas ini menjadi nyaman, sehingga proses pembelajaran bisa berjalan dengan lancar. Berikut ini beberapa kunci akan membantu guru dalam merancang pengaturan kelas sehingga bisa menciptakan iklim pembelajaran yang efektif;
Pengaturan Ruang Dinding dan Langit-Langit
Ruang dinding dan papan buletin akan menyediakan tempat untuk memfasilitasi penampilan ruangan sebagai karya-karya siswa dan instrumen yang relevan dengan proses pembelajaran. Karya-karya dari siswa tersebut misalnya seperti tugas-tugas yang telah diberikan oleh guru, membuat hiasan dari peraturan kelas, jadwal pelajaran, piket kelas, dan pernak-pernik hiasan dinding akan memberikan kesan menarik pada ruangan kelas.
Terangkan langit-langit juga bisa digunakan untuk menggantung benda-benda dari hasil karya siswa maupun dekorasi benda tersebut agar bisa dipindahkan untuk mempercantik ruang kelas.
Mengatur Ruang Lantai
Selanjutnya juga harus mengatur Ruang lantai sebagai salah satu titik mula yang baik bagi rencana pengaturan ruang kelas. Jadi guru harus menentukan dimana siswa akan menyelenggarakan pembelajaran entah itu duduk di kursi, berdiri, atau duduk di lantai dengan suasana yang santai. Guru juga harus menyediakan tempat maupun tata letak ruangan yang luas untuk siswa dapat berkumpul di lantai dalam proses pembelajaran.
Pengaturan Meja & Kursi Siswa
Pengaturan meja dan kursi siswa juga memberikan pengaruh pada kenyamanan ruang kelas. Jadi suasana ruang kelas ini harus diperhatikan dengan baik, khususnya untuk menentukan pengaturan tempat duduk yang dibuat secara bervariasi agar bisa menciptakan suasana baru dan menarik.
Jadi meja tulis siswa bisa diatur dengan berkelompok, berjajar, melingkar, setengah lingkaran, tapal kuda, dan lain sebagainya. Pastikan pengaturan meja dan kursi siswa ini bisa mencapai tujuan pembelajaran.
Pengaturan Lemari Buku dan Material Pembelajaran
Lemari buku yang berisi tentang berbagai macam materi dan bahan ajar pelajaran sebaiknya diletakkan di tempat yang tidak menghalangi dan menghambat siswa dalam mengakses. Makan Letakkan tempat tersebut di tempat yang lebih mudah dilihat, lebih mudah diawasi dengan mudah serta tidak akan menghalangi jalan.
Pertimbangan menggunakan lemari dorong akan lebih efektif untuk menyimpan buku pelajaran dan material lainnya sehingga harus dipindahkan dari posisi satu ke posisi yang lain agar lebih mudah dilihat.
Pengaturan Meja Tulis Guru dan Perlengkapan Guru
Mengatur meja tulis dan perlengkapan guru juga penting agar membuat Siswa lebih nyaman belajar dan memperhatikan guru ketika menerangkan. Jadi guru bisa menghadap para siswa dan memastikan bahwa siswa bisa melihat guru dari tempat duduknya. Bukan keharusan meja tulis guru harus berada di depan meja tulis siswa, sebab ada beberapa burung lebih suka menempatkan aja tulis mereka di belakang ruangan dibandingkan dengan di depan.
Adapun perlengkapan guru sebaiknya disimpan di meja tulis sendiri sehingga selalu memperhatikan batasan dan perlengkapannya setiap tahun ajaran.
Penutup
Suasana ruang kelas harus dibuat senyaman mungkin agar proses belajar mengajar bisa berjalan dengan lancar tanpa adanya hambatan. Komponen-komponen penting yang bisa mempengaruhi proses pembelajaran tersebut di dalam kelas juga harus ditata dengan baik.
